Arsenal-l.ru

Я и Мама
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Дислексия у взрослых

Очень полезными становиться современный технологии и все возможные приложения (которые озвучивают тексты, автоматически исправляют орфографию), тем самым минимизируя дискомфорт, который может возникать из-за дислексии.

Дислексию во взрослом возрасте возможно полностью компенсировать, известный целый перечень актеров, писателей, художником с дислексией. Дислектики во взрослом возрасте также могут быть успешны в профессия связанных с архитектурой, инженерией, профессиями типа «человек-человек».

Но все эти успехи возможны только при условии качественно проведенной работы в детстве. В обратном случае, взрослому будет свойственна заниженная самооценка, сниженный уровень притязаний, и ему будет сложно реализовать свой личностный потенциал.

На нашем сайте Вы можете приобрести необходимую продукцию для более эфективного обучения ребенка — смотрите раздел «Дефектология» на Фактор розвитку.

Также для специалистов и специализированных центров нами разработан простой калькулятор с перечнем необходимой продукции для кабинета дефектолога.

Почему у взрослых возникает дисграфия?

Толчком к возникновению нарушений письменной речи у взрослых могут послужить множество внешних и внутренних факторов. Оказывая отрицательное влияние на функционирование мозговых структур, такие факторы вызывают дисграфию и прочие психические дисфункции.

Среди основных причин, вызывающих проблемы с корректным письмом у взрослых, специалисты выделяют:

  • травмы головы;
  • нейрохирургические операции;
  • разрастание опухолей мозга;
  • инфекционное поражение головного мозга (менингококковые инфекции);
  • воспалительные процессы, поражающие головной мозг (менингит);
  • инсульты;
  • травмы при родах;
  • соответствующие социальные условия;
  • недостаточная насыщенность крови кислородом (асфиксия).

Симптомы дислексии

Поскольку есть разные виды нарушения, соответственно и специфические проявления. Но все они имеют общие характеристики. К симптомам, которые появляются самыми первыми , относят:

  1. нарушение внимания и памяти;
  2. изменение букв и слов при чтении и написании;
  3. сложно держать в руках ручку;
  4. нежелание читать вслух;
  5. не хочет писать сочинение;
  6. плохая ориентация «лево-право»;
  7. сложно выучить алфавит и правила правописания;
  8. трудности в выполнении любых указаний и задач.

В дошкольном возрасте:

  1. плохое произношение слов;
  2. трудности в запоминании слов;
  3. запоздалое развитие речи;
  4. сложно найти общий язык в общении со сверстниками.
Читать еще:  Аллергия на детскую смесь симптомы и лечение недуга

Младшему школьному возрасту свойственно:

  1. разворот букв при написании;
  2. плохая координация движения;
  3. импульсивные движения;
  4. непонимание, какой арифметический знак ставить;
  5. плохое освоение новых навыков;
  6. чувство неловкости;
  7. разворот букв при написании.

В среднем школьном возрасте:

  1. плохая память;
  2. почерк, который трудно разобрать;
  3. сложно воспринимать мимику собеседника;
  4. низкий уровень чтения в сравнении с нормой;
  5. плохое общение с одноклассниками.

Старшему школьному возрасту характерно:

  1. ошибки в произношении;
  2. сложно пересказывать;
  3. трудности в адаптации к ситуациям;
  4. медленная скорость работы.

Во взрослом возрасте:

  1. плохая память не улучшается;
  2. невнимательность;
  3. плохое произношение;
  4. дисграфия (проблемы с письмом), дизорфография (проблемы с орфографией);
  5. может быть путаница в числах.

Диагностика

Диагностическое исследование начинается с посещения детского педиатра, который, рассмотрев все признаки, должен направить ребёнка к логопеду.

Логопед начинает обследование со сбора подробного анамнеза, включающие такие аспекты, как:

  • как протекала беременность матери;
  • имеются ли генетические предрасположенности к такого рода заболеваниям;
  • имеются ли врождённые заболевания у ребёнка;
  • как протекало развитие ребёнка в первые годы жизни.

После сбора анамнеза логопед выясняет:

  • сформированность навыков речи, письма и чтения у ребёнка;
  • особенности формирования этих навыков;
  • состояние артикуляционного аппарата;
  • состояние моторики;
  • успеваемость школьника по русскому языку и литературе.

После сбора данных врач может провести несколько тестов, включающих:

  • зачитывание вслух;
  • списывание текста;
  • письмо на слух.

Тест на дислексию

Недавно иностранные учёные создали специальный тест на дислексию, подходящий для детей от 3 лет. Прохождение его занимает примерно 10 минут, а сам он рассчитан на выявление проблем у маленьких детей, не приступивших даже к дошкольному обучению.

Механизм теста основан на том, что дети при построении слов особо внимательным к произношению звуков. Если у ребёнка есть проблемы с произношением, то могут наблюдаться проблемы и с зачитыванием, письмом. Так, попутно, у детей можно диагностировать и дисграфию.

Для диагностики дислексии могут проводиться и классические тесты, занимающие 1,5–2 часа. Проводятся они врачом-логопедом.

Читать еще:  Первые признаки и симптомы сотрясения мозга у взрослых

Подробная симптоматика состояния

Дислексия может проявляться в самых разных формах. Трудности способны возникать как по отдельности, так и комплексно. Существует целый ряд признаков дислексии, наблюдение которых позволяет идентифицировать состояние пациента.

Обращают на себя внимание симптомы, связанные с чтением и письмом, умение считать и математика в целом, организация и хронометраж, чувство направления, поведенческий фактор личности.

  • По сравнению со здоровыми людьми, люди, имеющие те или иные виды дислексии, иногда могут видеть вещи иначе.
  • Могут воспринимать слово до тех пор, пока оно написано перед ними, но как только его удаляют, оно полностью стирается из их памяти, как будто они никогда не видели его.
  • Могут быть в состоянии прочитать слова на одной строке, но когда дело доходит до следующей, они не имеют понятия, как воспринять информацию и воспроизвести увиденные слова.
  • Испытывают сложности распознавания различных сочетаний букв, которые дают тот же звук.
  • У некоторых дислексиков возникают трудности в различии между звуками.
  • Они могут быть не способны сочетать буквы в звуки.
  • Произношение может быть проблемой.
  • Слова искажаются, т.е. воспринимаются верно, но при воспроизведении вслух изменяются.
  • Ошибки могут быть сделаны только на одной части написанного текста – слева или справа
  • При написании путают слова «был» и «пила», «на» и «нет».
  • Страдающим дислексией трудно конкретизировать «где», «как», «когда» и т.д.

Кратковременная память: человек может испытывать большие трудности, вспоминая краткий перечень тех или иных алгоритмов, их последовательность и особенности содержания. Проблемы возникают и с обучением новому материалу, трудно даются длинные арифметические вычисления.

Симптоматика дислексии вопроса ориентированности состоит в том, что людям с данной проблемой здоровья непросто отличить вверх и вниз, лево и право. Последовательность действий нарушена: таким людям сложно начать читать с середины текста: вспоминать дни, недели и месяцы, года.

Лечение дислексии

Дисграфия и дислексия, несмотря на свою распространенность, должны корректироваться только квалифицированным специалистом — логопедом. Коррекция может занимать несколько месяцев и даже лет, и отдельные дети никогда не смогут преодолеть этот недуг. Родители могут обратиться к частному логопеду, но в крупных городах и районных центрах есть логопеды в государственных и муниципальных центрах помощи детям, также логопеды могут работать и в специализированных и обычных школах, поскольку проблемы речи разного плана и степени сложности достаточно распространены.

Читать еще:  Патология тиреотоксикоз симптомы у женщин терапия и осложнения

Логопед сможет продиагностировать ребенка и начать занятия. Они должны быть регулярными. Работа логопеда часто идет в сотрудничестве с родителями, которые могут выполнять со своими детьми какие-то упражнения в качестве домашнего задания.

Ребенок с дислексией — не непослушный ребенок, который не хочет читать, и не умственно отсталый, это обычный ребенок, у которого есть некоторые трудности с чтением. Однако, попадая в нездоровый коллектив, где его недостатки могут высмеиваться, а учитель не всегда может дать индивидуальные задания ребенку, делать пояснения при изучении материала, впадает в депрессию, замыкается в себе, у него снижается самооценка и интерес к учебе и жизни. Такому ребенку, в первую очередь, нужна поддержка взрослых (родителей, родных и учителей), которые будут его любить, ценить и принимать его таким, каков он есть.

В то же время, такого ребенка не нужно чрезмерно баловать и разрешать «отлынивать» от занятий и чтения, не нужно провоцировать низкую успеваемость — такие дети часто не только могут и способны учиться (они полностью развиты), но и способны к неординарным решениям проблем, у них сильно развито воображение, образное мышление, такие дети способны заниматься спортом, танцами, имеют склонность к творческим профессиям.

Владимир Маяковский, Федор Бондарчук, Кира Найтли, Том Круз, Генри Форд, Уолт Дисней — вот далеко не полный список известных всему миру людей, имеющих диагнозы дислексия или дисграфия. Что позволило этим людям, имея такие серьезные нарушения, стать выдающимися людьми? Они развивали свои сильные стороны.

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты
Adblock
detector